各學院：
為進一步貫徹落實教育部“停課不停教，停課不停學”要求，深化教育教學改革，及時總結和分享線上教學經驗，充分發揮新冠肺炎疫情防控期間優秀線上教學案例的示范作用，提升線上教學質量，根據安徽省高等學校教師教學發展聯盟《關于開展“停課不停學”在線教學優秀案例評選活動的通知》（附件1），經研究決定，在全校范圍內開展“停課不停學”線上教學優秀案例評比活動并擇優推薦至省高校教師教學發展聯盟，現將有關事項通知如下。
一、選題要求
本次評選注重從一線教學應用出發，著重突出應對疫情期間所采取的線上教學設計思路、組織與實施方案，所取得的教學效果、形成的教學特色以及對線上教學中關于常見問題的有效解決方法。教師可通過圖文并茂、數字圖表相結合的方式，以簡潔、清晰的陳述，通過課程教學案例介紹的方式，真實反映應對疫情期間線上教學的實況與特色，體現疫情防控工作與課程思政、教學工作的緊密結合以及互聯網教學工具對“停課不停學”工作的支持作用，對線上教學具有較為廣泛的指導意義，并為將來開展混合式教學提供良好借鑒。
二、評選流程
1.學院推薦。各學院按申報要求，擇優遴選推薦參評案例，各學院原則上不少于3項。參評案例必須為參評者本人原創，不得抄襲他人作品。
2.學校評選。學校邀請專家對推薦的案例進行評選（參考標準見附件2），重點關注教師在開展線上教學過程中如何深入教育教學改革，利用在線教育技術激發學生內在潛力和學習動力，實現線上線下教育教學效果的實質等效。
3.獎項設定。學校設置一等獎2名、二等獎4名、三等獎8名及優秀獎若干名，向獲獎者頒發榮譽證書及獎品。
4.學校推薦。根據排名順序擇優推薦至省高校教師教學發展聯盟。
三、案例提交要求
1. 案例編寫大綱
（1）案例標題：突出問題、凝煉特色；
（2）案例背景：簡要介紹課程性質、課程標準、教學內容體系、學生特點與教學條件等；
（3）課程教學設計思路：從學習資源、策略、評價等方面闡述課程設計思路；
（4）課程目標與學情分析：基于課程目標和學情分析，描述學生在課程結束后所能達到的能力；
（5）課程的教學效果與特色創新：用數據或材料說明在線教學的效果，描述課程設計的新穎獨特之處及供借鑒和推廣的價值；
（6）篇幅要求：教學案例的篇幅要求在3000字左右。
2.編寫格式(Word 文檔、A4 紙張)
（1）頁面設置：頁邊距，上、下均為2.54 厘米，左、右均為3.17 厘米，裝訂線為0，裝訂線位置為左;
（2）標題：宋體，三號，加粗，居中排；第一級標題：宋體，小三號，加粗；第二級標題：宋體，四號，加粗；第三級標題：宋體，四號；
（3）內容仿宋體，四號。段落行間距1.5 倍，段前、段后均為0，首行縮進2 字；
（4）表格內的文字為五號、宋體，段落行間距：單倍行距。
3.提交時間
請各學院于4月27日下班前將推薦案例電子稿（word版，參考模版見附件3）以及《推薦匯總表》電子稿（附件4）用電子政務點對點發送給教務處黃欽。案例標題命名為：學院名稱+教師姓名＋案例名稱。
聯系人：黃欽 聯系電話：0551-82361419
附件：
關于開展“停課不停學”在線教學優秀案例評選活動的通知附件壓縮包.zip
教務處 工會
2020年4月21日